Отвлечённая заметка. Поздравительная

Уважаемые Коллеги! Люди (тоже с заглавной буквы)! Поздравляю Вас с Новым годом. Пусть в Новом году Вы ощутите то, что почувствовал человек в конце этого короткого очерка (автор: я).

Наконец, старый упрямый шпингалет заработал, и человек смог запереть за собой обветшалую хижину. Отвернувшись от двери, он прищурился, аккуратно кинув взгляд на участок земли, где стоял снятый им на неделю дом, поднял голову, сомкнул глаза, молча, притаился и, мысленно убедившись в чём-то, направился к своей машине, которую оставил на специальной площадке. Рядом стояли чужие авто, сверкали, отражая в утренней росе солнечный свет. Вынимая из кармана ключи, человек заметил, что боковое стекло было в пыли, да и весь автомобиль стал грязным от долгого движения по разбитой грунтовой дороге. Он, оставив ключи, правым рукавом вытер стекло, чтобы быть в состоянии правильно использовать зеркало заднего вида.

Открыл дверь. Сел внутрь. Подался к лобовому стеклу, положил руки на руль, чтобы ненадолго, как ему подумалось, ознакомиться с тем местом, куда он вчера вечером приехал: слева направо выстроились в ряд невысокие дома, спрятанные за металлической мелкой сеткой. Их можно было отличить только по цветам на окне и шторам, а так, все они были одинаково скучно правильно выстроены брёвнами рядом стоявших тонких, сгибавшихся от ветра тёмно-зелёными верхушками сосен. Единственное, что человека удивило, это отсутствие людей. Все двери были заперты, на них висели замки. Человек в машине хотел было придумать логичное объяснение этому, но его за всё это время, за которое он глядел через лобовое стекло, не оставляло одно единственное желание добраться туда, куда он даже не верил, что доберётся, боялся почувствовать, что он уже так близко.

Мотор завёлся сразу. Ещё один вздох и он отпустил сцепление.

Он оказался на берегу озера. Вернее сказать, шёл, оставив машину неподалёку, по направлению к нему. Было невероятно светло: почти белый песок, безоблачное небо и яркое солнце отражались в уходящей во все стороны от взгляда воде; в дали, на линии горизонта, справа, всматривались в него цвета молочного шоколада острые горы. От большого расстояния до них контуры, казалось, растворялись. Живое дыхание озера располагает человека подойти ближе. Подумав, он присаживается на песок и, вглядываясь вперёд, рассматривает очертания, исчерченного перепадами высот, горизонта. Он так долго мечтал об этом месте.

Человек согнул ноги в коленях и опёрся о них своими локтями. Холмик, на котором он сидит, позволяет наблюдать всю открывшуюся картину. Медленно двигая голову, внимательно останавливается на каждой важной для него детали мечты. Концентрируясь, он закрывает глаза и делает жадный вдох влажного воздуха, хмурит брови, едва заметно наклоняется в направлении воды. Удивительно, человек не слышит ни одной птицы, только, гладивший небольшие волны, ветер создавал шум. Он снял обувь, опустил кисти вниз, сжал в руках ускользавший сквозь пальцы сухой песок. Человек открыл глаза и улыбнулся.

Взгляд изнутри. Записки губернского учителя.

«Всё, что угодно, только не английский».

С момента неожиданного знакомства с 5-ым классом, время пролетело двумя четвертями (почти). За этот период случилось много уроков, событий оценочного (значение слова от выражения «оценка, выставляемая за ответ в школе») характера, три грамоты за местные внутришкольные заслуги, много познавательных и - не менее познавательного одного - спортивного классных часов, одни каникулы. Класс обрёл имя («RedStar») и девиз («Imagine your own Universe. Let RedStar lead you the way»).

И всё же, несмотря ни на что, миновав стадию разминки и разведки боем, вступив в решающую фазу, с переменным успехом продолжается борьба двух грандов учебного процесса: меня и моих подопечных пятиклашек. Одни борются за попадание на перемену. Другой – за овладение теми кубком чемпионов практического использования английского языка.

Вместе с тем продолжается и сражение за растущее сознание, сражение, отстаивающее трудолюбие, причиняющее само Развитие и пробуждающее способность мыслить; сражение, защищающее от посягательств так легко располагающей к себе лени.

За долгие дни опыта выявил вот какое явление (невероятное и уникальное): существуют ученики, которые всеми правдами (чаще, неправдами) исхитряются ничего не делать по предмету на занятии ли, дома ли! Некоторые случаи неповиновения негласным (а может быть и гласным) ученическим правилам происходят как в хорошо поставленном фильме хорошего режиссёра. [Сюжет неповиновения]: (завязка) Сначала ты замечаешь намерение человека подойти к тебе, замечаешь, как он со своего места на перемене перед уроком смотрит в твою сторону, (развитие) затем ты видишь его перед собой (обыкновенно по правую руку), видишь его голову и буквально видишь фразу, виновато крадущуюся из неё: (кульминация) «Я забыл учебник и тетрадь с домашней работой». Тогда сам начинаешь улыбаться, произносить «Опять двойка!» (развязка). Сомнения относительно неискренности перестают быть собой в тот момент, когда венец цепи естественной эволюции разумных организмов – Ученик – заявляет тебе, что он-де, не знал, что по расписанию сей урок – урок, посвящённый изучению английского языка!

А ведь если представить себе - легко ли учить то, что с упорством льва пытаешься называть ненужным и скучным; с непроницаемостью носорога стараешься не запомнить даже то, что само просится запомниться, с ловкостью сытого лемура отпугиваешь умные мысли при попытке применить предъявленное на практике. Легко ли выдержать с непокорством кузнечика 40 минут, сидя (за партой), согнув при этом колени под 90 градусов, сдержав осанку. Легко ли представить себя с внимательностью взгляда водной черепахи не беседующим не по теме с приятелем по парте. Легко ли заставить себя со спокойствием питона выслушать то, что тебе со спокойствием питона вкладывают в константно отвлекающееся вместилище знаний (голову). В конце концов, легко ли учить РУССКИЙ язык?.. Я всем говорю: «Трудно вообразить, какие усидчивость и ум необходимо проявить человеку, впервые изучающему русский язык как иностранный. English is 100 times easier to study». Всем это повторяю, правда, не все понимают.

Неужели холодный оторопью правды ответ на вопрос «Какой предмет самый нелюбимый?», прозвучавший на недавней конференции, работает? Озадаченный реальностью проблемы, решил проверить утверждение опытным путём на одном из классов: предложил выполнить творческое задание на языке – с помощью ИКТ (вот как :-) представить школу своей мечты. День на подготовку и результаты оказались обнадёживающими: интерес-отражающие-действительность-образно-смешными увидел я мысли школьников. Любопытство к языку остаётся. Ура.

Так что фразу «Всё, что угодно, только не английский» можно переделать в «Всё, что угодно, И английский». Надеюсь и верю в положительный исход матча.

Победит тот, кто победит лень) 

Пока мы верим в чудо, мы живы. Записки оптимиста

     Выкладываю новую работу Алины. No comments. It's awesome.

   

  Как-то, щелкая по разным каналам, я наткнулась на эпизод из сериала «Нанолюбовь». Я сериал этот не смотрю, но слышала, что он про дружбу девушки-робота и человека.  В эпизоде такой диалог: девушка-робот спрашивает у человека: «А зачем люди улыбаются?». Человек долго думает и отвечает: «Ну, люди улыбаются, когда им хорошо, чтобы понравиться друг другу».

А действительно, зачем люди улыбаются? 

Когда-то я написала маленький рассказ на эту тему.

Улыбка.

Он пробирался сквозь серую толпу вечно куда-то спешащих людей. Он шел умирать… Нет, он не был бандитом, он не шел на встречу, где его должны были убить. Он хотел свести счеты с жизнью. Сам. Его никто на это не подталкивал. Ему просто надоело жить. Да он и не жил последний месяц, а просто существовал, как растение. На душе было пусто и холодно. Никакого страха перед смертью у него не было. Ему было даже как-то…спокойно. Он шел умирать…

         Она спешила на пару в институт. День не задался с самого начала. Она проспала, в подъезде, как назло, сломался лифт, и спускаясь по лестнице, она чуть не сломала каблук. Настроение испорчено.

       Она вышла на улицу и растворилась в серой толпе вечно куда-то спешащих людей.

       Они встретились. Она увидела его издалека, и он вызвал у нее улыбку. Он проходил мимо нее, и вдруг она ему улыбнулась. Улыбнулась светлой, настоящей, искренней улыбкой.

       Она прошла мимо, но через пару шагов обернулась и посмотрела назад. «Ну, где же тот парнишка? Может вернуться? Нет, все это глупо!» -  подумала она и поспешила в институт.

        Он стоял в толпе людей. Мысль о самоубийстве вмиг исчезла. Перед глазами стояла милая девчонка, улыбающаяся ему. А в голове мысль: «Вернуться? Познакомиться?». Но он продолжал идти вперед, сквозь серую толпу вечно спешащих людей. Он шел и улыбался. Улыбался ей, которая исчезла навсегда… «А ведь если бы не она, меня сейчас здесь не было» - подумал он и почувствовал, что счастлив, ведь он остался жив…       Они больше никогда не встретились… Она вскоре забыла о нем и лишь в минуты, когда оставалась одна, и ей становилось грустно, из памяти выплывал образ юноши, взгляд которого заставил её улыбнуться, который затронул самые нежные уголки её души. Он лишь изредка вспоминал ту девушку, которая подарила ему самое дорогое, что нельзя купить ни за какие деньги, что нельзя ни взять, ни отдать, что длится и мгновение и вечность. Она подарила ему улыбку. Улыбку, которая спасла ему жизнь…

    Дарите друг другу улыбку! Ее можно только подарить, она не продается, и ее нигде не купишь. Она бесценна. Она длится всего несколько секунд, но и этих секунд хватает, чтобы на душе у человека стало тепло.

    P.S. Улыбнитесь! Ведь может, именно сейчас вы спасаете того, кому плохо.